Un mar de ideas

El día 7 se dejó toda la clase para seguir con las actividades para el día 18. El día 11 de mayo la clase se realizó en el MUA, allí seguimos haciendo las actividades para el día 18 y pedimos los materiales necesarios para las actividades. Además este día dividimos el espacio para saber donde iba a hacer la exposición cada grupo. Así pues decidimos que el cuento lo íbamos a contar nosotras mismas mediante marionetas, que seria la actividad para los más pequeños, y el trivial para los adultos los realizaríamos en papel continuo para que tuviese la máxima visibilidad posible.

El 30 de mayo  hablamos sobre el proyecto que se iba a llevar a cabo para colaborar con la ONGD Alboan. El proyecto se llama  "Tecnología libre de conflicto" y se llevará a cabo con otros grupos del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Alicante. Nuestra clase tenía que investigar  sobre los problemas del teléfono móvil: el impacto ambiental de la extracción de recursos naturales en zonas de conflicto bélico, especialmente en el Congo,  los problemas con grupos armados, abusos a mujeres, explotación de niños, contaminación ambiental... Así que para trabajar todos estos temas, formamos grupos de 5-6 personas para poder extraer información de cada tema y realizar una actividad para niños y una actividad para adultos, o una actividad que sirva para ambas edades sobre el tema que nos haya tocado. Dichas actividades se llevarán a cabo el día 18 de mayo en el MUA (Museo de la Universidad de Alicante). El día 4, en el tiempo de clase decidim...

El lunes 23 de abril vino una alumna al aula a darnos una charla sobre una parte de su trabajo "Estudio del ciclo de vida de los teléfonos móviles: Análisis sobre la huella ecológica y social de un aparato electrónico habitual". El objetivo es analizar el impacto ambiental y los problemas a nivel humanitario que generan los hábitos de consumo tecnológico actuales mediante el análisis del ciclo de vida de los dispositivos móviles. Nos ha puesto 8 preguntas y las hemos tenidos que contestar en un folio y entregarlas de manera anónima y las fuimos comentando en clase. A continuación seguimos con estas dos preguntas: Si reflexionamos acerca del ciclo vital de los dispositivos móviles... ¿Cuál crees que sería el primer paso para empezar a producir un teléfono móvil? El primer paso sería el diseño ¿Es una etapa importante? Sí, porque puedes elegir los materiales de peor o mejor calidad, que determina su duración, lo que contamina, etc. Adquis...

Comenzamos la charla sobre el consumo: En el Ayuntamiento de Alicante está la oficina municipal de información al consumidor, denuncias, inspecciones y luego hay otra parte preventiva que es para formarse. Dentro del centro de recursos hay 2 líneas: educación para el adulto y educación para centro escolares. Lo podemos encontrar en la página web del Ayuntamiento de Alicante (entrando en educación y recursos educativos) Alicante.es Se puede encontrar información de todos los departamentos. Los talleres se ofrecen desde Educación Infantil hasta Bachiller. Ej: taller de publicidad, aparecen los objetivos, los trimestres, lo que dura, etc. Después de esta introducción vimos un vídeo para ver con fotografías los talleres de la Campaña Escolar Hábitos Saludables del Ayuntamiento de Alicante. Hay 1500 ejemplares en castellano y 500 en valenciano del "Cuadernos aprendemos a cuidarnos, programa escolar de hábitos de vida saludable", para todos los niños...

El lunes 16 de abril seguimos con el bloque 3: A 1. ¿Qué entendemos por consumo? Del latín consumere , que significa gastar o destruir. Es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos, y otros géneros de vid efímera, o bienes y servicios, como la energía, entendiendo por consumir como el hecho de utilizar estos productos y servicios para satisfacer necesidades primarias y secundarias. El consumo masivo ha dado lugar al consumismo y a la denominada sociedad de consumo. Esto tiene un gran imparto sobre la naturaleza. Es decir, necesitamos consumir porque tenemos unas necesidades, más adelante veremos las que necesitamos como primarias y las que son secundarias. El vidrio tarda 4000 años en degradarse en la naturaleza si no se recicla y una botella de plástico tarda 400 años. Si el vidrio lo metemos al contenedor verde reciclamos el 99% de él. . "Toda nuestra economía se basa en lo que los especialistas en mercadotecnia llaman en su jerga ...